Для своей ра­бо­ты ре­бя­та ре­ши­ли срав­нить раз­ме­ры кле­ве­ра и их ко­ли­че­ство, про­из­рас­та­ю­щие в раз­ных ме­стах оби­та­ния. Каким ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем они могут вос­поль­зо­вать­ся для этой цели?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных пред­ме­тов.