Растения, грибы, лишайники
Прочитайте текст и выполните задания.
(1) Водоросли — древнейшие растения на нашей планете. (2) Водоросли не имеют тканей, их тело не расчленено на органы. (3) У этих растений нет ни корней, ни стеблей, ни листьев. (4) Их тело называется талломом, или слоевищем. (5) К водорослям относятся очень разные организмы, которые обитают и в воде, и на суше во влажных местах. (6) Как считают учёные, от них произошли высшие растения, появление которых связано с выходом водорослей на сушу.
Сделайте описание белой кувшинки по следующему плану.
А) В сравнении с водорослями: наличие/отсутствие органов растения
Б) Кувшинка относится к группе высших или низших растений?
В) Местообитание растения
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)В небольших пресных водоёмах встречается растение ряска малая. (2)Её побег — округлая светло-зелёная пластинка диаметром 2–3 мм. (3)Пластинки ряски имеют воздушные полости, благодаря чему не тонут в воде. (4)От пластинки вниз отходит один корень, который не касается дна, но помогает ей сохранять устойчивость на воде и не переворачиваться. (5)Пластинки ветвятся и отделяются друг от друга, так происходит вегетативное размножение. (6)В течение лета ряска может образовать на поверхности небольшого пруда сплошной покров.
Сделайте описание рогоза по следующему плану.
А) В сравнении с ряской рогоз крупнее / мельче.
Б) Какая жизненная форма у рогоза?
В) Какие растения обитают в тех же условиях, что и рогоз?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Шампиньон, как и все многоклеточные грибы, образован мицелием. (2)Плодовое тело шампиньона образовано шляпкой и ножкой. (3)Цвет плодового тела гриба белый, на воздухе часто приобретает желтоватый оттенок. (4)Нижний слой шляпки шампиньона состоит из тоненьких пластинок. (5)В начале роста гриба пластинки шляпки белые, затем они темнеют, изменяя окраску от розоватой до тёмно-коричневой. (6)Шампиньоны растут на богатой органическими веществами почве, их часто выращивают в искусственных условиях.
Сделайте описание лисички по следующему плану.
А) В сравнении с шампиньоном лисичка крупнее/мельче/одинаковая.
Б) В каком природном сообществе предпочитает селиться лисичка?
В) Какие ещё съедобные грибы относятся к группе пластинчатых?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание лиственницы обыкновенной по следующему плану.
А) В сравнении с мхом лиственница крупнее/мельче.
Б) Что представляют собой листья лиственницы?
В) Где у лиственницы образуются и развиваются семена?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание яблони по следующему план:
А) Какую среду обитания освоила яблоня?
Б) Какие признаки внешнего строения яблони указывают на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между яблоней и картофелем в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание сыроежки по следующему плану:
А) Какую среду обитания освоила сыроежка?
Б) Какой признак внешнего строения сыроежки указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между сыроежкой и северным оленем в естественных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание лишайника по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоил лишайник?
Б) Какой признак внешнего строения лишайника указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между лишайником и северным оленем в естественных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание лебеды по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоила лебеда?
Б) Какой признак внешнего строения лебеды указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды?
В) Какие отношения складываются между лебедой и томатом в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание яблони по следующему план:
А) Какую среду обитания освоила яблоня?
Б) Какие признаки внешнего строения яблони указывают на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между яблоней и пчелой в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание брусники по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоила брусника?
Б) Какой признак внешнего строения брусники указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между медведем и брусникой в природе?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание морошки по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоила морошка?
Б) Какой признак внешнего строения морошки указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между медведем и морошкой в природе?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание берёзы повислой по следующему плану.
А) Какие среды обитания освоила берёза?
Б) Какой признак внешнего строения берёзы указывает на её приспособленность к жизни в условиях этих сред? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между осиной и берёзой в природе?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание осота по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоил осот?
Б) Какие признаки внешнего строения осота указывают на его приспособленность к жизни в условиях этой среде? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между осотом и картофелем в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание ежовника по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоил ежовник?
Б) Какой признак внешнего строения ежовника указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между ежовником и джейраном в естественных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание груши по следующему плану.
А) Какие среды обитания освоила груша?
Б) Какой признак внешнего строения груши указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между грушей и домашней пчелой в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание осота по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоил осот?
Б) Какой признак внешнего строения осота указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между осотом и томатом в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание фитофторы по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоила фитофтора?
Б) Какой признак внешнего строения фитофторы указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между фитофторой и томатом в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание лебеды по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоила лебеда?
Б) Какие признаки внешнего строения лебеды указывают на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между лебедой и картофелем в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание яблони по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоила яблоня?
Б) Какой признак внешнего строения яблони указывает на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между яблоней и томатом в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание клёна по следующему плану.
А) Какие среды обитания освоил клён?
Б) Какой признак внешнего строения клёна указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между близкорастущими осиной и клёном в искусственной экосистеме?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание мокрицы по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоила мокрица?
Б) Какие признаки внешнего строения мокрицы указывают на её приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между мокрицей и картофелем в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание осота по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоил осот?
Б) Какой признак внешнего строения осота указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между осотом и томатом в искусственных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание кабана по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоил кабан?
Б) Какой признак внешнего строения кабана указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между волком и кабаном в природе?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание саксаула по следующему плану.
А) Какую среду обитания освоил саксаул?
Б) Какой признак внешнего строения саксаула указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между саксаулом и джейраном в естественных экосистемах?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
Сделайте описание шиповника майского по следующему плану.
А) Какие среды обитания освоил шиповник?
Б) Какой признак внешнего строения шиповника указывает на его приспособленность к жизни в этих средах? Ответ поясните.
В) Какие отношения складываются между сосной и шиповником в природе?
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей