Ма­ри­на и Свет­ла­на со­бра­ли раз­ных жи­вот­ных для жи­во­го угол­ка. Для каж­до­го жи­вот­но­го им не­об­хо­ди­мо со­ста­вить «пас­порт», со­от­вет­ству­ю­щий по­ло­же­нию этого жи­вот­но­го в общей клас­си­фи­ка­ции ор­га­низ­мов. По­мо­ги­те ре­бя­там за­пи­сать в таб­ли­цу слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка (или их циф­ро­вые обо­зна­че­ния) в такой по­сле­до­ва­тель­но­сти, чтобы по­лу­чил­ся «пас­порт» жи­вот­но­го, изоб­ражённого на фо­то­гра­фии.

Спи­сок слов:

1)  Хор­до­вые

2)  Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

3)  Жи­вот­ные

4)  Сре­ди­зем­но­мор­ская че­ре­па­ха

В ответ впи­ши­те толь­ко цифры.

Какой при­знак ха­рак­те­ри­зу­ет при­над­леж­ность че­ре­па­хи к типу Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер вы­бран­но­го при­зна­ка.

1)  от­сут­ствие ядер в клет­ках

2)  вскарм­ли­ва­ние потом­ства мо­ло­ком

3)  ро­го­вые че­шуй­ки кожи

4)  не­огра­ни­чен­ный рост

В своём про­ек­те Ма­ри­на и Свет­ла­на хо­те­ли об­ра­тить осо­бое вни­ма­ние на одно из свойств живых ор­га­низ­мов. Они изоб­ра­зи­ли это свой­ство на схеме. На­пи­ши­те его на­зва­ние.

Рас­смот­ри­те ри­су­нок с изоб­ра­же­ни­ем по­сле­до­ва­тель­но­сти при­го­тов­ле­ния пре­па­ра­та ко­жи­цы чешуи лука. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Какие из ука­зан­ных ор­га­ни­че­ских ве­ществ пред­став­ле­ны в клет­ке в наи­боль­шем ко­ли­че­стве?

Ка­ко­во зна­че­ние бел­ков в клет­ке?