Опи­ши­те лист оду­ван­чи­ка по сле­ду­ю­ще­му плану: тип листа; жил­ко­ва­ние листа; тип листа по со­от­но­ше­нию длины, ши­ри­ны, рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части. Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Тип листа

1)  че­реш­ко­вый

2)  си­дя­чий

Б. Жил­ко­ва­ние листа

В. Тип листа по со­от­но­ше­нию длины, ши­ри­ны и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части.

Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ро­маш­ка бо­га­та ве­ще­ства­ми, име­ю­щи­ми про­ти­во­гриб­ко­вое и ан­ти­бак­те­ри­аль­ное дей­ствие. По­это­му из неё вы­де­ля­ют эфир­ные масла для кос­ме­ти­че­ских средств (А) и го­то­вят чай и от­ва­ры (Б). За­пи­ши­те ор­га­ны рас­те­ния, ко­то­рые ис­поль­зу­ют в каж­дом слу­чае.

Уче­ник рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом пре­па­рат стеб­ля ро­маш­ки и сде­лал сле­ду­ю­щий ри­су­нок. Что на ри­сун­ке клет­ки он обо­зна­чил бук­вой А?

Вставь­те в текст «Тело гриба» про­пу­щен­ные слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

У боль­шин­ства гри­бов тело пред­став­ле­но пе­ре­пле­та­ю­щи­ми­ся тон­ки­ми ни­тя­ми, ко­то­рые на­зы­ва­ют __________(А), или ми­це­ли­ем. Ми­це­лий гриба рас­по­ло­жен в суб­стра­те и осу­ществ­ля­ет __________(Б) гриба. Для раз­мно­же­ния гриб об­ра­зу­ет спе­ци­аль­ные ор­га­ны: спо­ран­гии у плес­не­вых гри­бов и __________(В) у шля­поч­ных.

Спи­сок слов:

1)  пи­та­ние

2)  ды­ха­ние

3)  спо­ро­но­ше­ние

4)  гриб­ни­ца

5)  во­лос­ки

6)  пло­до­вое тело

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.