Покажите стрелками и подпишите на рисунке листья, стебель, ризоиды и коробочку со спорами зелёного мха.
Для выполнения этого задания следует вспомнить строение мхов. У представителей моховидных нет корней, вместо них присутсвуют ризоиды, выполняющие функцию прикрепления. У мхов также нет настоящих стеблей и листьев, но есть похожие на них внешне структуры. На верхушке стебля находится орган размножения— спорангий со спорами, походящий на коробочку.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 0 | |
| 1 | |
| 2 | |
| Максимальный балл | 2 |


Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
Список слов:
1) Ель голубая
2) Голосеменные
3) Растения
4) Ель
Номера правильных ответов занесите в поля таблицы.
| Царство | Отдел | Род | Вид |
Царство — 3) Растения
Отдел — 2) Голосеменные
Род — 4) Ель
Вид — 1) Ель голубая
Ответ: 3241


На окуляре микроскопа стёрлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение окуляров, если увеличение объектива 30, а общее 300?
Чтобы узнать увеличение окуляра, надо разделить общее увеличение на увеличение объектива.
300 / 30 = 10
В каких клетках происходит фотосинтез у мхов?
Мхи, как и все растения, содержат в своих клетках хлоропласты. В хлоропластах находится хлорофилл, который принимает участие в фотосинтезе.
Ответ: в зеленых клетках с хлорофиллом.
В приведённом ниже списке перечислены органы зелёных мхов. Выпишите то название органа, которое «выпадает» из общего ряда и не выполняет общую функцию. Объясните свой выбор.
Корень, ризоиды, стебель, листья, спорангий — коробочка со спорами.
«Выпадающий» из логического ряда орган растения — корень. У мхов корней нет. Вместо корней у мхов развиваются ризоиды.
Ответ: корень.
Объяснение может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| 0 | |
| 1 | |
| 2 | |
| Максимальный балл | 2 |
Рассмотрите изображение микроскопа. Что обозначено на рисунке буквой Б?
Какое действие с изображением обеспечивает данная часть микроскопа?
      Ответ запишите одним словом в именительном падеже.
Окуляр — это часть микроскопа, в которую наблюдатель непосредственно смотрит и через которую получает визуальное изображение.
| Критерии оценивания | Баллы | |
|---|---|---|
| К1 | Определение профессии Принимается в качестве правильного ответа указание профессии, соответствующей изображению | 1 |
| Определена профессия | 1 | |
| Профессия не определена в явном виде / определена неправильно | 0 | |
| Если профессия в явном виде не определена / определена неправильно и по критерию К1 выставлены 0 баллов, то по всем остальным позициям оценивания выставляется 0 баллов | ||
| К2 | Пояснение характера работы При оценивании объём пояснения не учитывается; краткое пояснение, правильное по существу, может быть оценено максимальным баллом по данному критерию | 1 |
| Правильно пояснено, какую работу выполняют представители данной профессии | 1 | |
| Пояснение о том, какую работу выполняют представители данной профессии, отсутствует ИЛИ Ответ неправильный | 0 | |
| Максимальный балл | 2 | |
На рисунке изображён график зависимости урожая (отложено по оси y, в тоннах) от количества вносимых удобрений (отложено по оси x, в кг).
Сколько тонн урожая получили при внесении 50 килограммов удобрений?
На работе можно пользоваться линейкой. Проводим вверх линию от точки 50 до пересечения с графиком, затем под прямым углом проводим линию влево и находим на пересечении с осью значение 6.
Начиная с какого количества вносимых удобрений количество урожая не увеличивался?
На графике видно, что после внесения 300 кг удобрений количество тонн урожая не меняется.
Ответ: 300.
| Критерии оценивания | Баллы |
|---|---|
| Правильно приведены четыре элемента ответа | 2 |
| Правильно приведены два–три элемента ответа | 1 |
| Правильно приведён один элемент ответа / ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Наверх