Для ис­сле­до­ва­ния ре­бя­там как можно ближе по­на­блю­дать за по­ве­де­ни­ем волка в при­ро­де. Как Вы ду­ма­е­те, какое обо­ру­до­ва­ние по­на­до­бит­ся ре­бя­там для этой цели?

1)  лупа

2)  фо­то­ло­вуш­ка

3)  опре­де­ли­тель

4)  карта мест­но­сти

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер вы­бран­но­го обо­ру­до­ва­ния.

На ри­сун­ке бук­ва­ми обо­зна­че­ны ор­га­ны волка. За­пи­ши­те под каж­дой бук­вой в поле от­ве­та номер со­от­вет­ству­ю­ще­го ор­га­на из пред­став­лен­но­го ниже спис­ка.

1)  ко­неч­ность

2)  хвост

3)  ту­ло­ви­ще

4)  го­ло­ва

5)  ухо

Ев­ге­ний и Мак­сим за­ри­со­ва­ли для зоо­ло­ги­че­ской вы­став­ки следы жи­вот­ных. Для каж­до­го экс­по­на­та им не­об­хо­ди­мо со­ста­вить «пас­порт», со­от­вет­ству­ю­щий по­ло­же­нию этого жи­вот­но­го в общей клас­си­фи­ка­ции ор­га­низ­мов. По­мо­ги­те ре­бя­там за­пи­сать в таб­ли­цу слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка в такой по­сле­до­ва­тель­но­сти, чтобы по­лу­чил­ся «пас­порт» жи­вот­но­го, изоб­ражённого на фо­то­гра­фии.

Спи­сок слов:

1)  Мле­ко­пи­та­ю­щие

2)  Хищ­ные

3)  Жи­вот­ные

4)  Волк серый

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Какой при­знак ха­рак­те­ри­зу­ет при­над­леж­ность волка к клас­су Мле­ко­пи­та­ю­щие?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер вы­бран­но­го при­зна­ка.

1)  от­сут­ствие ядер в клет­ках

2)  вскарм­ли­ва­ние потом­ства мо­ло­ком

3)  ро­го­вые че­шуй­ки кожи

4)  не­огра­ни­чен­ный рост

Для своей ра­бо­ты ре­бя­та вы­яс­ня­ли, ка­ки­ми ме­то­да­ми изу­ча­ют вол­ков в при­ро­де. Что может при­го­дить­ся изу­че­ния вол­ков?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных пред­ме­тов.

Ре­бя­та изу­ча­ют общие свой­ства живых ор­га­низ­мов. На­пи­ши­те на­зва­ния свойств, ко­то­рые обо­зна­че­ны на ри­сун­ке бук­ва­ми А − В.

На схеме при­ве­де­на вза­и­мо­связь не­ко­то­рых ком­по­нен­тов при­род­но­го со­об­ще­ства. Какое место в тро­фи­че­ской цепи за­ни­ма­ет волк?

Какой био­ло­ги­че­ский смысл свой­ства, обо­зна­чен­но­го на ри­сун­ке клет­ки бук­вой А?

Какие ре­сур­сы не­об­хо­ди­мы волку для бла­го­при­ят­но­го су­ще­ство­ва­ния?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та на­зва­ния двух любых ре­сур­сов.