Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 16.2 № 5791
i

Мария и Вла­ди­мир вы­пол­ня­ют про­ект, по­свящённый рас­те­нию Кув­шин­ка белая, по сле­ду­ю­ще­му плану: ме­сто­оби­та­ние, внеш­ний вид рас­те­ния, стро­е­ние и функ­ции его ор­га­нов, зна­че­ние для че­ло­ве­ка и роль в при­род­ном со­об­ще­стве.

Какой био­ло­ги­че­ский смысл про­цес­са, обо­зна­чен­но­го на ри­сун­ке бук­вой Б?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В ре­зуль­та­те раз­ви­тия рас­те­ние пе­ре­хо­дит к ре­про­дук­тив­ной фазе, то есть при­сту­па­ет к раз­мно­же­нию и со­хра­не­нию вида.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Со­дер­жа­ние вер­но­го от­ве­та и ука­за­ния к оце­ни­ва­нию

(до­пус­ка­ют­ся иные фор­му­ли­ров­ки от­ве­та, не ис­ка­жа­ю­щие его смыс­ла)

Баллы
Дан пра­виль­ный ответ на во­прос 1
Ответ не­пра­виль­ный0
Мак­си­маль­ный балл1
1
Тип 16.1 № 5790
i

Ре­бя­та изу­ча­ют раз­лич­ные про­цес­сы жиз­не­де­я­тель­но­сти. На­пи­ши­те на­зва­ния про­цес­сов, ко­то­рые обо­зна­че­ны на ри­сун­ке бук­ва­ми А−⁠Б.

А

Б

 

АБ