Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д1 C1 № 780
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние ши­пов­ни­ка май­ско­го и вы­пол­ни­те за­да­ния.

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке сте­бель, лист, цве­ток, плод ши­пов­ни­ка май­ско­го.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Верно под­пи­сан толь­ко один орган рас­те­ния.
ИЛИ Ответ не­пра­виль­ный		0
Верно под­пи­са­ны толь­ко два-три ор­га­на рас­те­ния1
Верно под­пи­са­ны че­ты­ре ор­га­на рас­те­ния2
Мак­си­маль­ный балл2
Источник: ВПР 2018 год по био­ло­гии 5 класс. Ва­ри­ант 1
Спрятать пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
1
Тип Д1 № 771
i

Какой орган рас­те­ния за­щи­ща­ет его со­зрев­шие се­ме­на?

Пояснение · Помощь
2
Тип Д2 № 772
i

У ши­пов­ни­ка ран­ней вес­ной по­яв­ля­ют­ся мо­ло­дые стеб­ли с ли­стья­ми. Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке и за­пи­ши­те на­зва­ние этого про­цес­са.

Ды­ха­ние, пи­та­ние, рост, пло­до­но­ше­ние.

Пояснение · Помощь
3
Тип Д3 № 773
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние листа берёзы и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: форма листа, жил­ко­ва­ние листа, тип листа по со­от­но­ше­нию длины и ши­ри­ны ли­сто­вой пла­стин­ки (без че­реш­ка) и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части. Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Форма листа

1) Пе­ри­сто-ло­паст­ная

2) Пе­ри­сто-раз­дель­ная

3) Пе­ри­сто-рас­сечённая

4) Цель­ная

Б. Жил­ко­ва­ние листа

1) Па­рал­лель­ное

2) Ду­го­вид­ное

3) Паль­ча­тое

4) Пе­ри­сто-сет­ча­тое

В. Тип листа

Длина равна ши­ри­не или не­мно­го её пре­вы­ша­ет.

1) Ши­ро­ко­яй­це­вид­ный

2) Округ­лый

3) Об­рат­но-ши­ро­ко­яй­це­вид­ный

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 1.5-2 раза.

4) Яй­це­вид­ный

5) Оваль­ный

6) Об­рат­но-яй­це­вид­ный

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

Пояснение · Помощь
4
Тип Д1 C2 № 781
i

В при­ведённом ниже спис­ке на­зва­ны ор­га­ны рас­те­ния. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, спо­соб­ны участ­во­вать в по­ло­вом раз­мно­же­нии. Вы­пи­ши­те на­зва­ние ор­га­на рас­те­ния, ко­то­рый «вы­па­да­ет» из об­ще­го ряда. Ука­жи­те, какую функ­цию вы­пол­ня­ет вы­бран­ный Вами орган.

Цве­ток, сте­бель, семя, плод.

Пояснение · КритерииСпрятать критерии · Помощь
5
Тип Д8 № 784
i

За­пол­ни­те про­пус­ки в таб­ли­це, вы­брав слова из при­ведённого ниже спис­ка. Впи­ши­те на место каж­до­го про­пус­ка номер вы­бран­но­го слова.

 

Спи­сок слов:

1)  тайга

2)  белка

3)  пу­сты­ня

4)  туш­кан­чик

5)  лист­вен­ни­ца

6)  сак­са­ул

 

ЗонаЖи­вот­ноеРас­те­ниеПри­род­ные усло­вия
За­суш­ли­вое, очень жар­кое лето, мо­роз­ная

зима с редко вы­па­да­ю­щим сне­гом и

силь­ны­ми вет­ра­ми

 

За­пи­ши­те но­ме­ра по по­ряд­ку в таб­ли­це.

Пояснение · Помощь


О про­ек­те · Ре­дак­ция · Пра­во­вая ин­фор­ма­ция · О ре­кла­ме
© Гущин Д. Д., 2011—2025