Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

(1) Сфаг­но­вый или тор­фя­ной мох  — мох, рас­ту­щий обыч­но на тор­фя­ных бо­ло­тах. (2) Сте­бель его обиль­но вет­вит­ся, об­ра­зуя ве­точ­ки трёх типов: одни от­хо­дят в сто­ро­ны, дру­гие сви­са­ют, при­ле­гая к стеб­лю, тре­тьи на вер­хуш­ке по­бе­га об­ра­зу­ют по­до­бие го­лов­ки. (3) Цвет­ков у сфаг­ну­ма нет. (4) Ли­стья у сфаг­ну­ма со­сто­ят из живых зелёных кле­ток и мёртвых про­зрач­ных. (5) Корни у сфаг­ну­ма от­сут­ству­ют. (6) На вер­хуш­ке по­бе­гов об­ра­зу­ют­ся ко­ро­боч­ки со спо­ра­ми. (7) Слож­ное стро­е­ние даёт сфаг­ну­му воз­мож­ность впи­ты­вать много воды.

 

В каких пред­ло­же­ни­ях тек­ста опи­сы­ва­ют­ся при­зна­ки, на ос­но­ве ко­то­рых можно сде­лать вывод о том, что сфаг­нум не яв­ля­ет­ся по­кры­то­се­мен­ным рас­те­ни­ем?

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Сфаг­нум не яв­ля­ет­ся по­кры­то­се­мян­ным, так как ему не ха­рак­тер­ны­ми ос­нов­ные черта этих рас­те­ний. По­кры­то­се­мян­ные (цвет­ко­вые) рас­те­ния почти все­гда имеют цве­ток, ко­рень и не раз­мно­жа­ют­ся спо­ра­ми.

 

Ответ: 356.

Источник: Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по био­ло­гии 5 класс 2017 год. Ва­ри­ант 1
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип Д14 C14 № 375
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 

(1) Сфаг­но­вый или тор­фя­ной мох  — мох, рас­ту­щий обыч­но на тор­фя­ных бо­ло­тах. (2) Сте­бель его обиль­но вет­вит­ся, об­ра­зуя ве­точ­ки трёх типов: одни от­хо­дят в сто­ро­ны, дру­гие сви­са­ют, при­ле­гая к стеб­лю, тре­тьи на вер­хуш­ке по­бе­га об­ра­зу­ют по­до­бие го­лов­ки. (3) Цвет­ков у сфаг­ну­ма нет. (4) Ли­стья у сфаг­ну­ма со­сто­ят из живых зелёных кле­ток и мёртвых про­зрач­ных. (5) Корни у сфаг­ну­ма от­сут­ству­ют. (6) На вер­хуш­ке по­бе­гов об­ра­зу­ют­ся ко­ро­боч­ки со спо­ра­ми. (7) Слож­ное стро­е­ние даёт сфаг­ну­му воз­мож­ность впи­ты­вать много воды.

 

Сде­лай­те опи­са­ние Сосны обык­но­вен­ной по сле­ду­ю­ще­му плану.

 

А)  В срав­не­нии с мхом: дре­вес­ное/тра­вя­ни­стое рас­те­ние.

Б)  Чем пред­став­ле­ны ли­стья сосны?

В)  Как про­ис­хо­дит раз­мно­же­ние сосны? (При­ве­ди­те не менее двух ха­рак­те­ри­стик).