Алина и Слава со­бра­ли и под­го­то­ви­ли для для кол­лек­ции раз­ных во­до­рос­лей. Для каж­дой во­до­рос­ли им не­об­хо­ди­мо со­ста­вить «пас­порт», со­от­вет­ству­ю­щий по­ло­же­нию этого рас­те­ния в общей клас­си­фи­ка­ции ор­га­низ­мов. По­мо­ги­те ре­бя­там за­пи­сать таб­ли­цу цифры из пред­ло­жен­но­го спис­ка в такой по­сле­до­ва­тель­но­сти, чтобы по­лу­чил­ся «пас­порт» рас­те­ния, изоб­ражённого на фо­то­гра­фии.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ние):

1)  Зелёные во­до­рос­ли;

2)  Хла­ми­до­мо­на­да Рейн­гард­та;

3)  Хла­ми­до­мо­на­да;

4)  Рас­те­ния.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: