Жи­вот­ные и рас­те­ния ори­ен­ти­ру­ют­ся во вре­ме­ни. Вы зна­е­те, что ли­стья рас­те­ний не не­по­движ­ны и со­вер­ша­ют су­точ­ное дви­же­ние. Ми­гра­ции птиц  — тоже ре­ак­ция на время.

Най­ди­те в при­ведённом спис­ке и за­пи­ши­те на­зва­ние этого про­цес­са.

Зна­че­ние жи­вот­ных очень ве­ли­ко. Одни на­но­сят серьёзный вред ор­га­низ­му че­ло­ве­ка, дру­гие спе­ци­аль­но раз­во­дят­ся че­ло­ве­ком. Ука­жи­те, кто из дан­ных пред­ста­ви­те­лей на­но­сит вред (А), а кто при­но­сит поль­зу че­ло­ве­ку (Б).

Уче­ник на­блю­дал за дви­же­ни­ем рыбы в ак­ва­ри­уме и вы­пол­нил ри­су­нок. Что на ри­сун­ке он обо­зна­чил бук­вой А?

Вставь­те в текст «Рыбы» про­пу­щен­ные слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

Рыбы  — ак­тив­ные плов­цы, имеют __________(А) форму тела и плав­ни­ки. Тело рыбы де­лит­ся на го­ло­ву, _________(Б) и хвост. По­кры­ва­ю­щая тело рыбы слизь об­лег­ча­ет сколь­же­ние. Плав­ни­ки под­раз­де­ля­ют­ся на пар­ные (их все­гда два)  — груд­ные и брюш­ные, и не­пар­ные  — __________(В), аналь­ный и хво­сто­вой. Одни из них живут в водоёмах с прес­ной, а дру­гие  — с солёной водой.

Спи­сок слов:

1)  по­зво­ноч­ник

2)  ту­ло­ви­ще

3)  хвост

4)  об­те­ка­е­мая

5)  бо­ко­вой

6)  спин­ной

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: