Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 5.1 № 997
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

 

(1)До­маш­няя ло­шадь  — един­ствен­ный со­хра­нив­ший­ся под­вид дикой ло­ша­ди, вы­мер­шей в есте­ствен­ной при­ро­де. (2)Го­ло­ва ло­ша­ди вы­тя­ну­тая, сухая, с боль­ши­ми гла­за­ми, ши­ро­ки­ми нозд­ря­ми и боль­ши­ми или сред­ней ве­ли­чи­ны за­острёнными и по­движ­ны­ми ушами. (3)Ло­шадь живёт в сред­нем 25–30 лет, встре­ча­ют­ся жи­вот­ные, до­жи­ва­ю­щие до 40 лет. (4)Ло­шадь при­чис­ля­ют к тра­во­яд­ным жи­вот­ным, так на паст­би­ще она может съесть до 100 кг травы в сутки. (5)Че­ло­век на про­тя­же­нии не­сколь­ких тысяч лет ис­поль­зу­ет её для сель­ско­хо­зяй­ствен­ных работ и транс­пор­ти­ров­ки гру­зов. (6)Из ло­ша­ди­но­го мо­ло­ка люди на­учи­лись го­то­вить кумыс  — кис­ло­мо­лоч­ный на­пи­ток.

 

На ос­но­ва­нии каких пред­ло­же­ний тек­ста можно сде­лать вывод о том, что ло­шадь  — до­маш­нее жи­вот­ное? За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных пред­ло­же­ний.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Для вы­пол­не­ния этого за­да­ния нужно вни­ма­тель­но про­чи­тать текст. В пред­ло­же­ния 1, 5 и 6 со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция об ис­поль­зо­ва­нии ло­ша­ди че­ло­ве­ком в хо­зяй­стве.

 

Ответ: 156.

Источник: ВПР 2019 год по био­ло­гии 5 класс. Ва­ри­ант 1
Кодификатор Решу ВПР:
1
Тип 5.2 № 998
i

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

 

(1)До­маш­няя ло­шадь  — един­ствен­ный со­хра­нив­ший­ся под­вид дикой ло­ша­ди, вы­мер­шей в есте­ствен­ной при­ро­де. (2)Го­ло­ва ло­ша­ди вы­тя­ну­тая, сухая, с боль­ши­ми гла­за­ми, ши­ро­ки­ми нозд­ря­ми и боль­ши­ми или сред­ней ве­ли­чи­ны за­острёнными и по­движ­ны­ми ушами. (3)Ло­шадь живёт в сред­нем 25–30 лет, встре­ча­ют­ся жи­вот­ные, до­жи­ва­ю­щие до 40 лет. (4)Ло­шадь при­чис­ля­ют к тра­во­яд­ным жи­вот­ным, так на паст­би­ще она может съесть до 100 кг травы в сутки. (5)Че­ло­век на про­тя­же­нии не­сколь­ких тысяч лет ис­поль­зу­ет её для сель­ско­хо­зяй­ствен­ных работ и транс­пор­ти­ров­ки гру­зов. (6)Из ло­ша­ди­но­го мо­ло­ка люди на­учи­лись го­то­вить кумыс  — кис­ло­мо­лоч­ный на­пи­ток.

 

Сде­лай­те опи­са­ние до­маш­не­го осла по сле­ду­ю­ще­му плану.

А)  В срав­не­нии с до­маш­ней ло­ша­дью до­маш­ний осёл круп­нее/мель­че.

Б)  Чем вы­карм­ли­ва­ет осли­ца своё потом­ство?

В)  Как на­зы­ва­ют потом­ство, ро­див­ше­е­ся от скре­щи­ва­ния осла и ло­ша­ди? Ука­жи­те одно на­зва­ние.