Чтобы вы­пол­нить это за­да­ние, нужно вни­ма­тель­но по­смот­реть на ри­сун­ки и вспом­нить ос­нов­ные от­ли­чи­тель­ные осо­бен­но­сти каж­до­го рас­те­ния. У гре­чи­хи голые пря­мо­сто­я­чие стеб­ли. Плоды го­ро­ха на­хо­дят­ся в не­боль­ших вы­тя­ну­тых струч­ках. У под­сол­неч­ни­ка крп­ные яркие цветы. Яч­мень имеет длин­ные ко­лос­ки.

Ответ: А  — гре­чи­ха, Б  — горох, В  — под­сол­неч­ник, Г  — яч­мень.

Чтобы вы­пол­нить это за­да­ние, нужно по­нять, что изоб­ра­же­но на ри­сун­ках. На ри­ун­ке А. Банка меда. В дан­ном слу­чае пра­виль­ным от­ве­том яв­ля­ет­ся гре­чи­ха, так как с её цве­тов по­лу­ча­ет­ся гре­чиш­ный мед. Б. Упа­ков­ка крах­ма­ла. Крах­мал можно по­лу­чать из зла­ко­вых. В дан­ном слу­чае это яч­мень. Вы­со­кое со­дер­жа­ние крах­ма­ла в яч­ме­не под­твер­жда­ет­ся зна­че­ни­я­ми из таб­ли­цы. На ри­сун­ке В. Банка кон­сер­ви­ро­ван­но­го го­ро­ха.

Ответ: А  — гре­чи­ха, Б  — яч­мень, В  — горох.

При­ме­ча­ние.

Также мёд по­лу­ча­ют и из под­сол­неч­ни­ка, од­на­ко со­ста­ви­те­лям дан­ной ра­бо­ты нужно было предо­ста­вить более явный выбор от­ве­тов.