Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д4 № 63
i

Бодяк  — один из самых рас­про­странённых и злост­ных сор­ня­ков на полях. Рас­про­стра­не­нию бо­дя­ка в по­се­вах спо­соб­ству­ют боль­шое ко­ли­че­ство семян, ко­то­рые даёт одно рас­те­ние. На ри­сун­ках А и Б по­ка­за­но, бла­го­да­ря чему это про­ис­хо­дит. На­пи­ши­те на­зва­ния этих ор­га­нов.

 

 



A Б
Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Со­цве­тие бо­дя­ка имеет ко­люч­ки, ко­то­рые могут цеп­лять­ся к шер­сти жи­вот­ных. Это спо­соб­ству­ет их рас­про­стра­не­нию на об­шир­ные тер­ри­то­рии. Плоды бо­дя­ка  — се­мян­ка с ле­туч­кой. Бла­го­да­ря этому они могут раз­но­сить­ся вет­ром.

 

Ответ: А  — со­цве­тие, Б  — плод.

Источник: Все­рос­сий­ская про­ве­роч­ная ра­бо­та по био­ло­гии 5 класс 2017 год. Ва­ри­ант 7
1
Тип Д2 № 61
i

У бо­дя­ка новые рас­те­ния по­яв­ля­ют­ся из семян и под­зем­ных почек на кор­не­ви­щах. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке и за­пи­ши­те на­зва­ние про­цес­са, бла­го­да­ря ко­то­ро­му это про­ис­хо­дит.

Про­рас­та­ние, ды­ха­ние, фо­то­син­тез, пи­та­ние, раз­мно­же­ние.


2
Тип Д3 № 62
i

Опи­ши­те лист бо­дя­ка по­ле­во­го по сле­ду­ю­ще­му плану: тип листа; жил­ко­ва­ние листа; форма края ли­сто­вой пла­стин­ки. Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния ли­ней­ку и ка­ран­даш.

 

А. Тип листа

 

1)  про­стой

2)  слож­ный

 

Б. Жил­ко­ва­ние листа

 

1) па­рал­лель­ное2) ду­го­вид­ное3) паль­ча­тое4) пе­ри­сто-сет­ча­тое

 

В. Форма края ли­сто­вой пла­стин­ки

 

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 1,5—2 раза
1) вы­ем­ча­тый

2) го­род­ча­тый

3) пиль­ча­тый

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 2—3 раза
4) вол­ни­стый

5) цель­но­край­ный

6) дво­я­ко­пиль­ча­тый

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

3
Тип Д4 № 64
i

Уче­ник рас­смат­ри­вал под мик­ро­ско­пом лист бо­дя­ка по­ле­во­го и сде­лал сле­ду­ю­щий ри­су­нок. Что он дол­жен был обо­зна­чить на ри­сун­ке циф­рой 4?


4
Тип Д6 № 65
i

Вставь­те в текст «Кон­ку­рент­ные от­но­ше­ния» про­пу­щен­ные слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка.

КОН­КУ­РЕНТ­НЫЕ ОТ­НО­ШЕ­НИЯ ЖИ­ВОТ­НЫХ

От­но­ше­ния между жи­вот­ны­ми, ко­то­рые близ­ки в своих __________(А), но имеют огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти к их удо­вле­тво­ре­нию, на­зы­ва­ют __________(Б). В таких от­но­ше­ни­ях в при­ро­де на­хо­дят­ся, на­при­мер, волки и __________(В).

 

Спи­сок слов:

 

1)  воз­мож­но­сти

2)  по­треб­но­сти

3)  па­ра­зи­тизм

4)  кон­ку­рен­ция

5)  зайцы

6)  лисы

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

AБВ

5
Тип Д1 C1 № 66
i

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ния.

 

 

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ках 1 и 2 ко­рень, лист, со­цве­тие, плод бо­дя­ка по­ле­во­го.