Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

(1)Глу­харь обык­но­вен­ный весит до 5 кг. (2)Он встре­ча­ет­ся в глу­хих ме­стах хвой­ных и сме­шан­ных лесов Евра­зии. (3)Опе­ре­ние глу­ха­ря тёмное с ме­тал­ли­че­ским от­тен­ком, брови ярко-крас­ные, перья под клю­вом об­ра­зу­ют свое­об­раз­ную бо­ро­ду. (4)Глу­хар­ки пёстрые, в их окрас­ке пре­об­ла­да­ют бурые и чёрные тона; они вы­си­жи­ва­ют яйца и за­бо­тят­ся о птен­цах. (5)Взрос­лые глу­ха­ри по­треб­ля­ют в ос­нов­ном рас­ти­тель­ную пищу, зимой кор­мят­ся хвоей сосны или ели. (6)Полёт глу­ха­ря тяжёлый, шум­ный, летит он обыч­но над самым лесом.

Сде­лай­те опи­са­ние боль­шо­го пёстро­го дятла по сле­ду­ю­ще­му плану.

А)  В срав­не­нии с обык­но­вен­ным глу­харём дятел круп­нее / мель­че.

Б)  Какую окрас­ку опе­ре­ния тела имеет дятел?

В)  Чем пи­та­ет­ся дятел?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние ме­до­нос­ной пчелы и вы­пол­ни­те за­да­ния.

По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ко­неч­но­сти, глаз, усики, кры­лья пчелы.

В при­ведённом ниже спис­ке на­зва­ны ор­га­ны на­се­ко­мо­го. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, участ­ву­ют в опы­ле­нии цвет­ко­вых рас­те­ний и сборе нек­та­ра. Вы­пи­ши­те на­зва­ние ор­га­на, ко­то­рый «вы­па­да­ет» из об­ще­го ряда. Ука­жи­те, какую функ­цию вы­пол­ня­ет вы­бран­ный Вами орган.

Про­цесс фор­ми­ро­ва­ния пчелы вклю­ча­ет в себя сле­ду­ю­щие этапы: яйцо, ли­чин­ка, ку­кол­ка, взрос­лое на­се­ко­мое. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке и за­пи­ши­те на­зва­ние этого про­цес­са.

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние листа кра­пи­вы и опи­ши­те его по сле­ду­ю­ще­му плану: форма листа, жил­ко­ва­ние листа, тип листа по со­от­но­ше­нию длины и ши­ри­ны ли­сто­вой пла­стин­ки (без че­реш­ка) и по рас­по­ло­же­нию наи­бо­лее ши­ро­кой части. Ис­поль­зуй­те при вы­пол­не­нии за­да­ния ли­ней­ку и ка­ран­даш.

А. Форма листа

Б. Жил­ко­ва­ние листа

В. Тип листа

Длина равна ши­ри­не или не­мно­го её пре­вы­ша­ет.

Длина пре­вы­ша­ет ши­ри­ну в 1.5-2 раза.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: