Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой В?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой Б?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой Д?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой Ж?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па (рис. 1). Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой Е?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние лупы. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние лупы (рис. 1). Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой Б?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние лупы (рис. 1). Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой В?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па (рис. 1). Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой Б?

Что яв­ля­ет­ся ос­нов­ной ча­стью лупы, обес­пе­чи­ва­ю­щей уве­ли­че­ние изоб­ра­же­ния?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой В?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние шта­тив­ной лупы. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние шта­тив­ной лупы. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Вера на уроке изу­ча­ла устрой­ство шта­тив­ной лупы и де­ла­ла со­от­вет­ству­ю­щие под­пи­си к ри­сун­ку. Какую де­таль шта­тив­ной лупы на ри­сун­ке она обо­зна­чи­ла бук­вой А?

Алек­сей на уроке изу­чал устрой­ство мик­ро­ско­па и делал со­от­вет­ству­ю­щие под­пи­си к ри­сун­ку. Какую де­таль мик­ро­ско­па на ри­сун­ке он обо­зна­чил бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние шта­тив­ной лупы. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Алек­сей на уроке изу­чал устрой­ство мик­ро­ско­па и делал со­от­вет­ству­ю­щие под­пи­си к ри­сун­ку. Какую де­таль мик­ро­ско­па на ри­сун­ке он обо­зна­чил бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние шта­тив­ной лупы. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние мик­ро­ско­па. Что обо­зна­че­но на ри­сун­ке бук­вой А?

Люд­ми­ла на уроке изу­ча­ла устрой­ство мик­ро­ско­па и де­ла­ла со­от­вет­ству­ю­щие под­пи­си к ри­сун­ку. Какую де­таль мик­ро­ско­па на ри­сун­ке она обо­зна­чи­ла бук­вой А?

Люд­ми­ла на уроке изу­ча­ла устрой­ство мик­ро­ско­па и де­ла­ла со­от­вет­ству­ю­щие под­пи­си к ри­сун­ку. Какую де­таль мик­ро­ско­па на ри­сун­ке она обо­зна­чи­ла бук­вой А?