По­ка­жи­те стрел­ка­ми и под­пи­ши­те на ри­сун­ке ядер­ное ве­ще­ство, ци­то­плаз­му, жгу­тик и обо­лоч­ку бак­те­ри­аль­ной клет­ки.

В какой струк­ту­ре клет­ки со­сре­до­то­че­на её на­след­ствен­ная ин­фор­ма­ция?

В при­ведённом ниже спис­ке на­зва­ны струк­ту­ры, об­ра­зу­ю­щие бак­те­ри­аль­ную клет­ку. Все они, за ис­клю­че­ни­ем одной, по­сто­ян­ны. Вы­пи­ши­те на­зва­ние струк­ту­ры, ко­то­рая «вы­па­да­ет» из об­ще­го ряда и об­ра­зу­ет­ся толь­ко при опре­делённых усло­ви­ях. Объ­яс­ни­те свой выбор.

Хо­ро­шо из­вест­но, что для борь­бы с бак­те­ри­я­ми ис­поль­зу­ют вы­со­кие тем­пе­ра­ту­ры, уль­тра­звук, уль­тра­фи­о­ле­то­вые лучи. Най­ди­те в при­ведённом спис­ке на­зва­ние этого про­цес­са и за­пи­ши­те его.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию со­ба­ки по­ро­ды рус­ский спа­ни­ель и вы­пол­ни­те за­да­ния. Вы­бе­ри­те ха­рак­те­ри­сти­ки, со­от­вет­ству­ю­щие внеш­не­му стро­е­нию со­ба­ки, по сле­ду­ю­ще­му плану: окрас шер­сти, форма ушей, форма хво­ста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хво­ста

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Для при­го­тов­ле­ния мик­ро­пре­па­ра­та ко­жи­цы лука уче­ник стал изу­чать ин­струк­цию. Что на ри­сун­ке в ин­струк­ции обо­зна­че­но бук­вой А?

Пя­ти­класс­ни­ки ре­ши­ли по­са­дить рас­те­ния во дворе школы. В пи­том­ни­ке ре­бя­там пред­ло­жи­ли са­жен­цы при­ведённых в спис­ке рас­те­ний.

СПИ­СОК РАС­ТЕ­НИЙ:

1)  сосна си­бир­ская

2)  ши­пов­ник бле­стя­щий

3)  клён аме­ри­кан­ский

4)  пихта си­бир­ская

5)  туя за­пад­ная

6)  люпин пол­зу­чий

Какие из пред­став­лен­ных рас­те­ний веч­но­зелёные? Ука­жи­те в от­ве­те их но­ме­ра.

Ма­ри­на ре­ши­ла по­мочь маме пе­ре­са­дить дома ком­нат­ные рас­те­ния. Рас­ставь­те по по­ряд­ку дей­ствия, ко­то­рые она долж­на осу­ще­ствить при пе­ре­сад­ке рас­те­ний.

1)  до­стать цве­ток из ста­ро­го горш­ка вме­сте с зем­ля­ным комом

2)  за­пол­нить по­сте­пен­но гор­шок влаж­ной поч­вен­ной сме­сью до ос­но­ва­ния стеб­ля, слег­ка уплот­няя её

3)  по­ме­стить цве­ток с зем­ля­ным комом в сде­лан­ное углуб­ле­ние

4)  под­го­то­вить гор­шок для пе­ре­сад­ки, сде­лав на дне дре­наж­ный слой из ке­рам­зи­та тол­щи­ной 2–3 см

5)  на­сы­пать по­верх дре­на­жа слой поч­вен­ной смеси, сде­лать углуб­ле­ние и по­лить почву

Но­ме­ра дей­ствий в пра­виль­ном по­ряд­ке впи­ши­те в таб­ли­цу.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

В каком ор­га­не кар­то­фе­ля чаще всего со­дер­жит­ся наи­боль­шее ко­ли­че­ство ядо­ви­то­го ве­ще­ства со­ла­ни­на?

В клуб­нях каких из ука­зан­ных в таб­ли­це сор­тов кар­то­фе­ля со­дер­жит­ся ми­ни­маль­ное ко­ли­че­ство со­ла­ни­на?

Какой из ука­зан­ных в таб­ли­це сор­тов кар­то­фе­ля со­дер­жит ядо­ви­тое ве­ще­ство в пло­дах мень­ше, чем в ли­стьях и стеб­лях?

Ниже при­ве­де­ны фо­то­гра­фии клуб­ней кар­то­фе­ля и плоды его бли­жай­ших род­ствен­ни­ков – рас­те­ний, ко­то­рые вхо­дят с ним в одну груп­пу  — «Паслёновые рас­те­ния». Под­пи­ши­те под каж­дой фо­то­гра­фи­ей на­зва­ние со­от­вет­ству­ю­ще­го рас­те­ния.

Рас­те­ния, под­пи­сан­ные Вами, давно вы­ра­щи­ва­ют­ся и ис­поль­зу­ют­ся че­ло­ве­ком для из­го­тов­ле­ния про­дук­тов пи­та­ния и раз­лич­ных пред­ме­тов. Под каж­дой из при­ведённых ниже фо­то­гра­фий под­пи­ши­те на­зва­ние со­от­вет­ству­ю­ще­го рас­те­ния, ко­то­рое ис­поль­зу­ют в каж­дом слу­чае.

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

(1)Со­боль  — не­боль­шое мле­ко­пи­та­ю­щее дли­ной тела до 56 см. (2)Тело со­бо­ля по­кры­то пу­ши­стым мехом, из-за ко­то­ро­го жи­вот­ное из­дав­на было объ­ек­том охоты. (3)Со­боль оби­та­ет в тайге и пред­по­чи­та­ет се­лить­ся в вер­хо­вьях гор­ных рек, в гу­стых за­рос­лях. (4)Гнез­до­вые убе­жи­ща для сво­е­го потом­ства жи­вот­ное стро­ит в дуп­лах де­ре­вьев, в ка­мен­ных рос­сы­пях, под кор­ня­ми. (5)В пи­та­нии пре­об­ла­да­ют мы­ше­вид­ные гры­зу­ны, белки, бу­рун­ду­ки, зайцы. (6)Со­боль хо­ро­шо ла­за­ет по де­ре­вьям и легко ходит по рых­ло­му снегу.

В каких пред­ло­же­ни­ях тек­ста опи­сы­ва­ют­ся при­зна­ки, на ос­но­ве ко­то­рых можно сде­лать вывод о том, какой образ жизни ведёт со­боль? За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных пред­ло­же­ний.

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

(1)Со­боль  — мле­ко­пи­та­ю­щее жи­вот­ное с дли­ной тела до 56 см. (2)Тело со­бо­ля по­кры­то пу­ши­стым мехом, из-за ко­то­ро­го жи­вот­ное из­дав­на было объ­ек­том охоты. (3)Со­боль оби­та­ет в тайге и пред­по­чи­та­ет се­лить­ся в вер­хо­вьях гор­ных рек, в гу­стых за­рос­лях. (4)Гнез­до­вые убе­жи­ща для сво­е­го потом­ства жи­вот­ное стро­ит в дуп­лах де­ре­вьев, в

ка­мен­ных рос­сы­пях, под кор­ня­ми. (5)В пи­та­нии пре­об­ла­да­ют мы­ше­вид­ные гры­зу­ны, белки, бу­рун­ду­ки, зайцы. (6)Со­боль хо­ро­шо ла­за­ет по де­ре­вьям и легко ходит по рых­ло­му снегу.

Сде­лай­те опи­са­ние до­мо­вой мыши по сле­ду­ю­ще­му плану.

А)  В срав­не­нии с со­бо­лем до­мо­вая мышь круп­нее/мель­че.

Б)  Какой по­кров тела у до­мо­вой мыши?

В)  Чем до­мо­вая мышь пи­та­ет­ся?

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки на схеме, вы­брав слова и/или сло­во­со­че­та­ния из при­ведённого спис­ка.

Вни­ма­тель­но рас­смот­ри знак. Где можно встре­тить этот знак?

Как ты ду­ма­ешь, какое пра­ви­ло уста­нов­ле­но этим зна­ком? На­пи­ши это пра­ви­ло.

На фо­то­гра­фии изоб­ражён пред­ста­ви­тель одной из про­фес­сий, свя­зан­ных с био­ло­ги­ей. Опре­де­ли­те эту про­фес­сию.

На­пи­ши­те, какую ра­бо­ту вы­пол­ня­ют люди этой про­фес­сии. Чем эта ра­бо­та по­лез­на об­ще­ству?