Рассмотрите изображение картофеля и выполните задания.

Покажите стрелками и подпишите на рисунке клубень, лист, цветок и плод картофеля.

Какой орган картофеля выполняет функцию запасания питательных веществ и служит для вегетативного размножения растения?

В приведённом ниже списке перечислены органы растения. Все они, за исключением одного, имеются и у голосеменных, и у покрытосеменных растений. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет выбранный Вами орган.

Благодаря хлорофиллу и солнечному свету в листьях растений происходит соединение углекислого газа и воды, при этом образуется крахмал. Найдите в приведённом списке название этого процесса и запишите его.

Рассмотрите фотографию собаки породы жесткошерстная такса и выполните задания. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению собаки, по следующему плану: окрас шерсти, форма ушей, форма хвоста.

А. Окрас

Б. Форма ушей

В. Форма хвоста

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

При изучении темы «Клетка» ученик увидел в учебнике рисунок. Какой процесс жизнедеятельности клетки отображён на рисунке?

Пятиклассники решили украсить двор школы растениями. В питомнике ребятам предложили декоративные растения, приведённые в списке.

СПИСОК РАСТЕНИЙ:

1) голубика садовая

2) шиповник морщинистый

3) ячмень гривастый

4) люпин синий

5) калина гибридная

6) клевер красный

Какие из представленных растений относят к травам? Укажите в ответе их номера.

На уроке учитель предложил школьникам самостоятельно размножить комнатное растение. Дома у Марии был колеус блюме (крапивка пестролистная), на котором она решила провести свой опыт. Расставьте по порядку действия, которые Мария должна осуществить для размножения этого комнатного растения.

1) аккуратно полить землю и накрыть черенок стаканом

2) удалить два нижних листа

3) сделать в почве углубление и поместить в него черенок так, чтобы нижний узел растения был в почве

4) осторожно срезать черенок с тремя-четырьмя листьями с растения

5) присыпать черенок землёй

Номера действий в правильном порядке впишите в таблицу.

Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.

Семена какого из указанных в таблице растений наиболее богаты минеральными веществами?

Какое органическое вещество содержится в минимальных количествах в семенах большинства указанных в таблице растений?

В семенах какого из указанных в таблице растений содержится больше всего углеводов?

Ниже приведены фотографии указанных в таблице растений. Подпишите под каждой фотографией название соответствующего растения.

Растения, указанные в таблице, человек использует для производства продуктов питания. Под каждой из приведённых ниже фотографий подпишите название соответствующего растения, которое используют в каждом случае.

Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Насекомые — группа животных, обитающая во всех средах жизни. (2)В настоящее время изучено более 1 млн видов этих животных. (3)Майский жук имеет три пары ног и органы воздушного дыхания — трахеи. (4)Его тело состоит из трёх отделов: головы, на которой расположена одна пара усиков, груди и брюшка. (5)Тело майского жука, как и других членистоногих, покрыто хитиновым панцирем, который выполняет функцию наружного скелета.(6)У майского жука есть прочные и жёсткие надкрылья, закрывающие тонкие перепончатые крылья и бо́льшую часть брюшка.

В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что майского жука относят к группе насекомых? Запишите номера выбранных предложений.

Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Насекомые — группа животных, обитающая во всех средах жизни. (2)В настоящее время изучено более 1 млн видов этих животных. (3)Майский жук имеет три пары ног и органы воздушного дыхания — трахеи. (4)Его тело состоит из трёх отделов: головы, на которой расположена одна пара усиков, груди и брюшка. (5)Тело майского жука, как и других членистоногих, покрыто хитиновым панцирем, который выполняет функцию наружного скелета.(6)У майского жука есть прочные и жёсткие надкрылья, закрывающие тонкие перепончатые крылья и бо́льшую часть брюшка.

Сделайте описание паука крестовика по следующему плану.

А) В сравнении с майским жуком размер паука-крестовика крупнее/мельче/одинаковый.

Б) Какие отделы тела имеет паук-крестовик?

В) Какое приспособление позволяет пауку успешно охотится на свою жертву?

Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка.

Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком?

Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак

На фотографии изображена представитель одной из профессий, связанных с биологией.

Определите эту профессию.

Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?