Вы­бе­ри­те на­зва­ние со­об­ще­ства, в ко­то­ром оби­та­ет это рас­те­ние.

1)  тор­фя­ное бо­ло­то

2)  озеро

3)  ши­ро­ко­лист­вен­ный лес

4)  поле

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер вы­бран­но­го со­об­ще­ства.

Обыч­но при опи­са­нии рас­те­ния ука­зы­ва­ют его раз­мер. Как Вы ду­ма­е­те, какой из­ме­ри­тель­ный при­бор ре­бя­та взяли с собой для этой цели?

1)  весы

2)  ли­ней­ка

3)  тер­мо­метр

4)  лупа

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер вы­бран­но­го при­бо­ра.

Одним из за­да­ний про­ек­та Веры и Ан­дрея было со­зда­ние гер­бар­но­го об­раз­ца. Для дан­но­го рас­те­ния им не­об­хо­ди­мо со­ста­вить «пас­порт», со­от­вет­ству­ю­щий по­ло­же­нию этого рас­те­ния в общей клас­си­фи­ка­ции ор­га­низ­мов.

По­мо­ги­те ре­бя­там за­пи­сать в таб­ли­цу цифры из пред­ло­жен­но­го спис­ка в такой по­сле­до­ва­тель­но­сти, чтобы по­лу­чил­ся «пас­порт» рас­те­ния, рас­по­ло­жен­но­го на гер­бар­ном листе.

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний):

1)  По­кры­то­се­мен­ные (цвет­ко­вые)

2)  Лан­дыш май­ский

3)  Лан­дыш

4)  Рас­те­ния

Но­ме­ра пра­виль­ных от­ве­тов за­не­си­те в поля таб­ли­цы.

Чтобы до­ка­зать, что рас­те­ние от­но­сит­ся к опре­делённому виду, ре­бя­там не­об­хо­ди­мо при уве­ли­че­нии в 400 раз по­дроб­но рас­смот­реть и сфо­то­гра­фи­ро­вать пыль­цу рас­те­ния. Каким при­бо­ром им надо вос­поль­зо­вать­ся?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер вы­бран­но­го при­бо­ра.

1)  руч­ная лупа

2)  шта­тив­ная лупа

3)  све­то­вой мик­ро­скоп

4)  циф­ро­вой мик­ро­скоп

В своём про­ек­те Вера и Ан­дрей об­ра­ти­ли осо­бое вни­ма­ние на тип пи­та­ния рас­те­ний, ко­то­рый они изоб­ра­зи­ли на схеме. На­пи­ши­те на­зва­ние этого типа пи­та­ния.

Для своей ра­бо­ты ре­бя­та ре­ши­ли при­го­то­вить пре­па­рат, на ко­то­ром были бы видны клет­ки листа. Каким ла­бо­ра­тор­ным обо­ру­до­ва­ни­ем они могут вос­поль­зо­вать­ся для этой цели?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных пред­ме­тов.

Вера рас­смот­ре­ла пре­па­рат листа лан­ды­ша под мик­ро­ско­пом, на ко­то­ром было ука­за­но:

— уве­ли­че­ние оку­ля­ра  — 16;

— уве­ли­че­ние объ­ек­ти­ва  — 100.

Какое общее уве­ли­че­ние даёт дан­ный мик­ро­скоп?

Какое место в кру­го­во­ро­те ве­ще­ства за­ни­ма­ет лан­дыш?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер со­от­вет­ству­ю­ще­го звена.

Какую функ­цию вы­пол­ня­ет струк­ту­ра, обо­зна­чен­ная на ри­сун­ке клет­ки бук­вой В?

Какие фак­то­ры среды опре­де­ля­ют успеш­ное су­ще­ство­ва­ние лан­ды­ша?

За­пи­ши­те в поле от­ве­та на­зва­ния двух любых фак­то­ров среды.