Для при­го­тов­ле­ния мик­ро­пре­па­ра­та ко­жи­цы лука уче­ник стал изу­чать ин­струк­цию. Что на ри­сун­ке в ин­струк­ции обо­зна­че­но бук­вой А?

Учи­тель­ни­ца по­про­си­ла Ни­ки­ту по­мочь ей вы­са­дить око­ре­нив­ши­е­ся че­рен­ки ком­нат­но­го рас­те­ния бе­го­нии в цве­точ­ные горш­ки. Рас­ставь­те по по­ряд­ку но­ме­ра дей­ствий, ко­то­рые дол­жен осу­ще­ствить Ни­ки­та.

1)  сде­лать не­боль­шие углуб­ле­ния в почве

2)  опу­стить че­рен­ки в углуб­ле­ния в почве

3)  при­сы­пать углуб­ле­ния с че­рен­ка­ми поч­вой и не­мно­го утрам­бо­вать её

4)  на­сы­пать в цве­точ­ные горш­ки почву

5)  слег­ка по­лить места по­сад­ки и на­крыть че­рен­ки стек­лян­ны­ми бан­ка­ми

Но­ме­ра дей­ствий впи­ши­те в пра­виль­ном по­ряд­ке.

Ис­поль­зуя при­ведённую ниже таб­ли­цу, от­веть­те на во­про­сы.

Какой мёд из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це со­дер­жит боль­ше всего каль­ция?

Какой мёд из пе­ре­чис­лен­ных в таб­ли­це наи­бо­лее по­ле­зен для людей с не­до­стат­ком калия в ор­га­низ­ме?

Со­дер­жа­ние ка­ко­го эле­мен­та в цве­точ­ном мёде с кле­ве­ра и ака­ции при­мер­но оди­на­ко­во?

Ниже при­ве­де­ны фо­то­гра­фии рас­те­ний, с ко­то­рых пчёлы со­би­ра­ют нек­тар для об­ра­зо­ва­ния мёда, ука­зан­но­го в таб­ли­це. Под­пи­ши­те под каж­дой фо­то­гра­фи­ей на­зва­ние со­от­вет­ству­ю­ще­го рас­те­ния.

Из под­пи­сан­ных Вами рас­те­ний про­из­во­дят ме­бель, про­дук­ты пи­та­ния и корм для скота. Под каж­дой из при­ведённых ниже фо­то­гра­фий под­пи­ши­те на­зва­ние со­от­вет­ству­ю­ще­го рас­те­ния, ко­то­рое ис­поль­зу­ют в каж­дом слу­чае.

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

(1)Заяц-беляк оби­та­ет в сме­шан­ных лесах, летом пи­та­ет­ся тра­вой и гри­ба­ми, а зимой  — мел­ки­ми вет­вя­ми и корой де­ре­вьев. (2)Пе­ред­ние лапы ко­ро­че зад­них, длин­ных, поз­во­ля­ю­щих зайцу пе­ре­дви­гать­ся боль­ши­ми прыж­ка­ми даже в рых­лом снегу. (3)Окрас­ка тела зайца-бе­ля­ка летом бурая или ры­же­ва­то-бурая, а зимой белая, что де­ла­ет жи­вот­ное ма­ло­за­мет­ным для хищ­ни­ков. (4)У зайца длин­ные уши и ши­ро­ко рас­став­лен­ные по бокам го­ло­вы глаза. (5)С на­ступ­ле­ни­ем весны зайцы-бе­ля­ки на­чи­на­ют раз­мно­жать­ся, и зай­чи­ха за лето может при­но­сить потом­ство два-три раза. (6)Зай­ча­та по­яв­ля­ют­ся на свет уже зря­чи­ми, по­кры­ты­ми шер­стью и спо­соб­ны­ми к пе­ре­дви­же­нию за ма­те­рью или дру­гой зай­чи­хой, ко­то­рая кор­мит их мо­ло­ком.

В каких пред­ло­же­ни­ях тек­ста опи­сы­ва­ют­ся при­зна­ки, на ос­но­ва­нии ко­то­рых можно сде­лать вывод о том, что заяц-беляк не впа­да­ет в зим­нюю спяч­ку? За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных пред­ло­же­ний.

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ния.

(1)Заяц-беляк оби­та­ет в сме­шан­ных лесах, летом пи­та­ет­ся тра­вой и гри­ба­ми, а зимой  — мел­ки­ми вет­вя­ми и корой де­ре­вьев. (2)Пе­ред­ние лапы ко­ро­че зад­них, длин­ных, поз­во­ля­ю­щих зайцу пе­ре­дви­гать­ся боль­ши­ми прыж­ка­ми даже в рых­лом снегу. (3)Окрас­ка тела зайца-бе­ля­ка летом бурая или ры­же­ва­то-бурая, а зимой белая, что де­ла­ет жи­вот­ное ма­ло­за­мет­ным для хищ­ни­ков. (4)У зайца длин­ные уши и ши­ро­ко рас­став­лен­ные по бокам го­ло­вы глаза. (5)С на­ступ­ле­ни­ем весны зайцы-бе­ля­ки на­чи­на­ют раз­мно­жать­ся, и зай­чи­ха за лето может при­но­сить потом­ство два-три раза. (6)Зай­ча­та по­яв­ля­ют­ся на свет уже зря­чи­ми, по­кры­ты­ми шер­стью и спо­соб­ны­ми к пе­ре­дви­же­нию за ма­те­рью или дру­гой зай­чи­хой, ко­то­рая кор­мит их мо­ло­ком.

Сде­лай­те опи­са­ние обык­но­вен­ной белки по сле­ду­ю­ще­му плану.

А)  В срав­не­нии с зай­цем-бе­ля­ком белка круп­нее / мель­че.

Б)  Где белка оби­та­ет?

В)  Чем белка пи­та­ет­ся?

За­пол­ни­те про­пус­ки в таб­ли­це, вы­брав слова из при­ведённого ниже спис­ка. Впи­ши­те на

место каж­до­го про­пус­ка номер вы­бран­но­го слова.

Спи­сок слов:

1)  степь

2)  сосна

3)  лем­минг

4)  рысь

5)  тунд­ра

6)  мо­рош­ка

За­пи­ши­те но­ме­ра по по­ряд­ку в таб­ли­це.

Как Вы ду­ма­е­те, какое пра­ви­ло уста­нав­ли­ва­ет­ся изоб­ражённым на ри­сун­ке зна­ком?

На­пи­ши­те в от­ве­те это пра­ви­ло и ука­жи­те место, где можно встре­тить такой знак.

На фо­то­гра­фии изоб­ражён пред­ста­ви­тель одной из про­фес­сий, свя­зан­ных с био­ло­ги­ей. Опре­де­ли­те эту про­фес­сию.

На­пи­ши­те, какую ра­бо­ту вы­пол­ня­ют люди этой про­фес­сии.